Beschreibung
El libro reúne ocho aportaciones de las cuales cuatro se refieren al siglo XIX y las cuatro restantes, a la primera mitad del XX. Los autores utilizan enfoques provenientes de la historia económica, la historia política, la historia social y la historia de la educación; además, se valen de nuevos enfoques para formular preguntas inéditas para temas recurrentes. Problemas como la cuestión de la tierra, la salud, la educación y la pedagogía, la minería y los momentos fundamentales de la historia de la entidad, como el imperio de Maximiliano, el Porfiriato o la Revolución son los problemas centrales que se abordan en este libro.
Abordan también temas nuevos como la polémica pena capital en la entidad, las políticas sanitarias en contextos urbanos o incluso la difusión de aspectos de la ciencia. Enfatizan que cambios y continuidades son los dos ejes analíticos que el historiador tiene en consideración en su búsqueda de explicaciones de procesos que parten de las preocupaciones del presente y que encuentran en el pasado, claves para contribuir a la comprensión de la situación actual.
Los autores del libro hacen una invitación al lector para conocer en este libro temas de investigación que han sido tratados por la historiografía mexiquense, desde casi treinta años junto a nuevos temas, los cuales eran inimaginables de ser susceptibles de historiarse, pero que bajo el impulso de una historiografía renovada son tratados con el rigor característico del oficio del historiador.
Autorenportrait
CARLOS ESCALANTE FERNÁNDEZ
Seminario Académico: Historia Contemporánea
Líneas de investigación: Historia de la alfabetización y de la cultura escrita, Historia de la educación (siglos XIX y XX)
Sistema Nacional de Investigadores: SNI II
Formación Académica
Doctorado en Ciencias, con especialidad en Investigaciones Educativas, por el Instituto Politécnico Nacional (2009)
Licenciatura en Sociología por la Universidad Nacional Autónoma de México (1990)
Proyectos actuales
La campaña nacional contra el analfabetismo en los pueblos rurales de Toluca 1944-1946
Alfabetización, lectura y escritura en el pensamiento educativo moderno en México
Materiales pedagógicos elaborados para apoyar Campañas de Alfabetización en América Latina, siglo XX
Inhalt
I. SIGLO XIX
El miasma, la putridez y la enfermedad en la ciudad de Toluca. Finales del siglo XVIII y primera mitad del siglo XIX
Maximiliano de Habsburgo y los conflictos por la tierra de los pueblos del Estado de México (1864 1867)
El porfirismo en el Estado de México visto desde el Boletín del Instituto Científico y Literario del Estado de México, 1898 1910
La memoria minera del porfiriato
II. SIGLO XX
El último grito de la pedagogía europea según la pedagoga mexicana Laura Méndez de Cuenca, 1906 -1910
Revolución Mexicana, Reforma agraria y propiedad comunal en los pueblos del sur del valle de Toluca, 1910 1930
Ser analfabeto en el Estado de México, 1944 1946
El fin de la pena de muerte en el Estado de México
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