Aus dem Vorwort von Edith Kellnhauser: "Die Ergebnisse dieser Arbeit sind fuer (die) Lehrerinnen und Lehrer in der Krankenpflege interessant, die mit der derzeitigen Qualitaet der praktischen Ausbildung unzufrieden sind. Diese Studie liefert ihnen eine empirisch belegte Argumentationsgrundlage in ihrem Bestreben, speziell die Praxisanteile der Ausbildung qualitativ anzuheben."